Žáci V. B při výuce pracovních činností a výtvarné výchovy pilně tvořili výrobky, které nabízeli k prodeji ve svém stánku. V rámci výuky matematiky se seznámili s funkcí trhu, vztahem nabídky a poptávky, tvorbou ceny, funkcí peněz a se základy marketingu, které dokázali v průběhu projektu velmi dobře využít. Po ukončení jarmarku zjistili utrženou […]